PGMI
Hasil Survey Kepuasan Mahasiswa thp Layanan Akademik 2020
Hasil Survey Kepuasan Mahasiswa thp Sarana Prasarana 2020
Dokumen Laporan Survey Kepuasan Mahasiswa 2021
Dokumen Laporan Evaluasi Kinerja Dosen 2021/2022
Laporan Tracer Study PGMI TS-4 Tahun 2017-2018
Laporan Tracer Study PGMI TS-3 Tahun 2018-2019
Laporan Tracer Study PGMI TS-2 Tahun 2019-2020
Dokumen pelaksanaan dan hasil survei tingkat kepuasan pengguna lulusan
|
Kebijakan Pelaksanaan Kurikulum PGMI |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kebijakan Penilaian Kurikulum |
|
|
|
|
|
|
|
|
Kebijakan Perbaikan Kurikulum |
|
|
|
|
|
Penelitian dan PkM
|
|
|
|
Workshop Computational Thinking bagi guru Madrasah Ibtidaiyah (MI) dilaksanakan dalam rangka kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat Dosen PGMI FTIK IAIN Pekalongan. Kegiatan ini diselenggarakan di Gedung Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Kampus II Kajen sejak bulan September 2021 sampai dengan Februari 2022. Kegiatan ini diikuti oleh sebanyak 840 peserta yang terdiri dari Kepala MI dan Guru MI di Kota dan Kabupaten Pekalongan.
Tingkatkan mutu pendidikan perguruan tinggi secara terencana dan berkelanjutan, Prodi PGMI mengikuti kegiatan Audit Mutu Internal. Kegiatan Audit Mutu Internal untuk program studi di FTIK dilaksanakan oleh Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) UIN K.H. Abdurrahman Wahid pada tanggal 17 Oktober 2022.
Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan mengadakan kegiatan Sosialisasi Pembelajaran atau biasa disingkatnya dengan SOSPEM yang diselenggarakan pada tanggal 22 – 23 Agustus 2022. Kegiatan ini dilakukan serentak di Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan dengan sasaran Mahasiswa/I Baru, untuk Prodi PPendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah berada di Lobby Gedung FTIK.
Kuliah Kerja Nyata (KKL) merupakan salah satu kegiatan yang masuk ke dalam kurikulum di Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada mahasiswa agar mempelajari dan memahami secara langsung pengelolaan Madrasah atau Sekolah secara riil.